现在英语课本的内容十分丰富，不但加入了有趣的故事、动听的音乐，还加入了一些游戏，更能引起学生们学习英语的兴趣了。我们以的英语课本为例，其中涉及到了日常生活的方方面面，每个单元都有一个新鲜的主题，让学生对每个单元的内容都充满了好奇感。接下来我们讲一下英语课本在教学过程中需要注意的几点建议。

　　加强语音的练习。众所周知，在英语的初学阶段要注重良好听、说、读、写的能力训练，这其中听和说是完成交流的必备技能。阶段是学习语言的关键期，因为处于这个时期的孩子对语言的感知较为敏感，模仿能力也极强，所以在教学的时候，可以让学生利用模仿录音来进行英语口语的练习。语言技能的锻炼，不但利于调动学生的积极性，促进英语的运用能力，也是综合评估学生学习成果的依据。课标要求就是要掌握基础的语音、词汇及语法等内容，而其中语音则直接关系到词汇、语法的学习。的英语课本中，把语音的表达放到了一个重要的位置上，不但有语音教学，还编入了具有律感很强的一些儿歌，让学生在活跃的氛围中，就完成了学习任务。

　　注重知识面的适度拓展。现行的英语课本在文章内容上比较简单，但是涉及范围更广，应用性更强，如日常交际的一些对话练习等。这些对话的难度不大，掌握起来也没有什么困难，不过就是格式千篇一律，话题内容不够丰富。学生们的想象力是极为丰富的，如果让他们来编写对话，那将会出现五花八门的词汇。其实这也提醒了我们在教学过程中，要适当拓宽学生的知识面，多列举一些词汇，然后让学生自行编写对话，这样就比教材上干巴巴的几个句子会更有意思，也更能引起学生的兴趣。

　　养成良好的拼写习惯。在的英语课本里，要求掌握的单词比重较以前已经增加，这也就表示要多练习英语词汇的拼写了。刚开始的时候从较简单的单词开始，慢慢到词组，再到句子的抄写，让学生逐步建立了基本的英语知识概念。通过抄写练习，不但能锻炼到书写能力，对于背诵单词也大有帮助，为下一阶段的英语学习做好了充足的准备。

　　虽然我们不能决定选用什么样的教材，而且其中也有不足之处，但是我们可以根据现有的教材，通过调整、研究教学手段，做到创造性使用教材的可能。

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